Ivonete Marques Carvalho, professora mestranda em Letras - UNIFESSPA-PA
Formação: Graduada em Letras pela Universidade Federal do Pará, em Pedagogia pela FAIARA - Faculdade Integrada de Araguatins; especialista em Gestão Escolar pela Universidade Federal do Pará e mestranda pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará. Atualmente vinculada à Rede Municipal e Estadual de Ensino do Município de Palestina do Pará - PA.
O objetivo deste blog é estritamente pedagógico, visando divulgar e compartilhar experiências vivenciadas na disciplina ELABORAÇÃO DE PROJETOS E TECNOLOGIA EDUCACIONAL , sob a orientação da Professora Doutora Tânia Maria Moreira, e ainda outras publicações referentes às demais disciplinas que compõem o currículo do Mestrado Profissional em Letras-PROFLETRAS.
Já no primeiro dia de aula, a disciplina Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional, ministrada através de vídeoconferências nos despertou do "sono profundo" do iletrismo digital, propondo desafios que utilizassem ferramentas e aplicativos digitais, o que causou uma inquietação, nos despertando para a consciência da necessidade de uma mudança na postura educadora em Linguagem, que privilegie não apenas a tecnologia do impresso, mas que contemple na prática de sala de aula os novos letramentos, uma vez que as ferramentas e aplicativos, que compõem esse quadro vem causando mudanças significativas no modo de ver, pensar, buscar, construir e compartilhar informações.
Já no primeiro dia de aula, a disciplina Elaboração de Projetos e Tecnologia Educacional, ministrada através de vídeoconferências nos despertou do "sono profundo" do iletrismo digital, propondo desafios que utilizassem ferramentas e aplicativos digitais, o que causou uma inquietação, nos despertando para a consciência da necessidade de uma mudança na postura educadora em Linguagem, que privilegie não apenas a tecnologia do impresso, mas que contemple na prática de sala de aula os novos letramentos, uma vez que as ferramentas e aplicativos, que compõem esse quadro vem causando mudanças significativas no modo de ver, pensar, buscar, construir e compartilhar informações.
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